我国成人中等学校教育:历史演进与转型路径  

A historical study of the secondary education for adults in China

作　　者：何爱霞[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学职业与成人教育学院,山东曲阜273165

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2015年第1期67-74,共8页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"社会转型期我国成人院校‘转型性变革’的路径与机制研究"(BKA090083)

摘　　要：新中国成立以来,我国成人中等学校教育已走过了创办与探索、破坏与扭曲、恢复与加强、改革与发展等四个历史时期。目前,我国成人中等学校教育既面临着难得的发展机遇,也遭遇了比较严峻的挑战。今后,我国成人中等学校教育需要经由扩展办学职能、优化布局结构、创新人才培养模式、深化管理体制改革、加快推进教育信息化等路径,实现自身转型发展。The adult secondary education has gone through four stages, establishment, destruction,restoration and reform in China. At present, it is again faced with opportunities and challenges. Likewise, the commitments the secondary education for adults are to realize transformation and development through expanding educational functions, optimizing the layout, innovating the educational modes, deepening the management and promoting the information.

关 键 词：成人中等学校教育 历史演进 机遇 挑战 转型路径 

分 类 号：G723[文化科学—成人教育学]