浅析提高高中数学课堂教学有效性的策略  

作　　者：贺尚军 

机构地区：[1]甘肃定西漳县第一中学

出　　处：《教育界（教师培训）》2014年第12期35-35,共1页Education Circle

基　　金：课题类型：定西市教育科学“十二五”规划课题课题批号：DX[2012]GHB191

摘　　要：随着教育改革的不断深入，高中数学课堂教学出现了空前的繁荣，但也存在着令人深思的问题，主要表现在没有真正地激发学生学习数学的兴趣，没有充分地挖掘学生的数学潜能。因此，研究高中数学课堂有效教学策略就显得十分迫切与必要。

关 键 词：高中数学 课堂教学 有效性 策略 

分 类 号：O1-4[理学—数学]