电工学高效课堂探索  

作　　者：张晖[1] 李君[1] 高玲[1] 

机构地区：[1]空军航空大学

出　　处：《教育界（综合教育）》2014年第11期41-41,共1页

摘　　要：电工学课程是理工类学生必备的技能之一，但由于电工学课程内容难度大，且单调、枯燥，学生的学习动力普遍不足，针对这些情况，本文进行了电工学高效课堂探索，结合教学实践，总结出几种有利于提高教学质量的方法，包括导学案、任务驱动法以及课堂讨论。

关 键 词：高效课堂革 导学案 任务驱动法 课堂讨论 

分 类 号：TM-4[电气工程]