影响儿童提问数量的因素分析  

作　　者：漆凡[1] 

机构地区：[1]宜春职业技术学院

出　　处：《教育界（综合教育）》2014年第12期127-128,共2页

摘　　要：提问行为在儿童认识和语言发展中占据特殊地位，本文通过对语料库数据分析的方法探讨影响儿童提问数量的因素，从而提出促进儿童提问的教育策略。

关 键 词：儿童提问 影响因素 教育策略 

分 类 号：TP311.13[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]