某光电学院教师中非正式群体的形成与管理分析  

作　　者：伍自力[1] 刘小强[2] 凌农[3] 

机构地区：[1]宜宾学院生命科学与食品工程学院,四川宜宾644000 [2]成都师范学院高教所,成都611130 [3]宜宾学院光电子研究所,四川宜宾644000

出　　处：《激光杂志》2015年第1期156-159,共4页Laser Journal

基　　金：四川省教育厅人文社科基地--农村幼儿教育研究中心2013年重点项目:"农村幼儿教师配置激励机制研究"(项目编号:NC2013060402)

摘　　要：通过对××学院光电子学院教师非正式群体考察,发现教师常会由于共同的事业追求、相同的兴趣爱好、相似的利益受损等而形成各种非正式群体。这些非正式群体有的会对学校发展形成促进作用,而有些则会形成阻碍作用。学校应鼓励和引导积极性的教师非正式群体,同时采取有效措施,治理消极性教师非正式群体。

关 键 词：非正式群体 学校亚文化 利益群体 光电子学院 

分 类 号：TN201[电子电信—物理电子学]