以培养学生科研能力为目标的模式识别本科教学  

作　　者：马丽[1] 侯强[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(武汉)机械与电子信息学院,湖北武汉430074

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第12期133-134,共2页China Electric Power Education

摘　　要：培养本科生科研能力是社会发展对高校人才培养提出的必然要求。模式识别既有严密的理论基础,又有广泛的实际应用,是一个不断发展的活跃领域,其作为高年级本科生课程,通过科学的教学设计,适合用来培养学生的创新思维和科研能力。教学采用以实际模式识别科研任务为主线和以启发科学思维为核心的教学方法,培养学生独立分析问题、解决问题的能力,为以后进行相关科学研究打下良好基础。

关 键 词：模式识别 本科教学 科研能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]