高职教育信息化与人才培养模式改革  

作　　者：田秀萍[1] 

机构地区：[1]唐山工业职业技术学院

出　　处：《中国远程教育》2014年第24期125-125,共1页Chinese Journal of Distance Education

摘　　要：产教融合、校企合作、工学结合、知行合一是高职教育人才培养模式的基本特征，教育过程涉及校企两个场所，两类人员，两种课程，在空间上是开放的、分散的、非结构化的，这种特征决定了现代信息技术在其中有着特定的应用功能和应用方式。

关 键 词：人才培养模式改革 高职教育 教育信息化 现代信息技术 校企合作 应用方式 工学结合 知行合一 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]