道德教育中的“问题”——基于师生主体差异的分析  

作　　者：王丹[1] 

机构地区：[1]广州大学政治与公民教育学院,广东广州510006

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015年第1期95-97,共3页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

摘　　要：德育是育德之学,育人之本。在社会价值多元化的条件下,中学德育工作面临的形势及所承载的使命前所未有。在对广州市20所完全中学德育现状进行综合调查分析的基础上,对现阶段中学德育如何对待道德教育中的"问题",从师生主体差异方面进行了分析,希望道德教育中的"问题"能够充分发挥起激发学生兴趣的作用,让学生在道德教育中不断提升自我,成为德智体美劳兼备的新时代中学生。

关 键 词：道德教育 师生主体差异 问题 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]