新课程高中化学课堂教学导入的几点思考  

作　　者：张莉[1] 

机构地区：[1]河北省邯郸市第一中学,邯郸056000

出　　处：《软件（教学）》2014年第12期88-88,共1页

摘　　要：科学地安排好教学内容，这就需要教师寻求更有效、更灵活的方法将知识传递给学生，使学生在较短时间内掌握较多的知识，能力提高的更快。课堂导入的成败，直接影响着教学效果的好坏。孟子说：“教亦多术矣”。“术”即教学方法，教师要根据具体情况，采用灵活的教法，不拘一格，凡是达到目的快的方法，便是好方法。

关 键 词：新课程 高中化学 教学导入 提高效率 

分 类 号：S512.1[农业科学—作物学]