义务教育择校行为的博弈分析  

作　　者：谭胜[1,2] 

机构地区：[1]中国人民大学教育学院 [2]中国人民公安大学发展规划办,副主任讲师北京100872

出　　处：《中国教育学刊》2015年第2期6-9,33,共5页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：义务教育择校政策和择校现象的演变过程,是国家价值导向在不同时期的体现,更是各利益主体间博弈的过程。通过建构与分析政府与学校、学校与家长、家长与家长、政府与家长之间的博弈模型发现,择校行为是各利益主体博弈的必然结果,化解各主体利益不均衡性是消除择校行为危害性的根本途径,建立兼顾公平与特色的双重系统是义务教育制度的应然选择。

关 键 词：博弈 择校 义务教育 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]