实验改变课堂——北京市中学物理教师系列实验研究与展示  

作　　者：陶昌宏 秦晓文 

机构地区：[1]北京教科院基教研中心物理室

出　　处：《物理教学》2015年第2期26-29,4,共5页Physics Teaching

摘　　要：北京市中学物理教师系列实验研究与展示活动已连续举办五届,历时10年,每两年一个专题,取得了很好的效果。系列实验研究先后获得北京市人民政府教育教学成果一等奖、首届国家教育部教学成果二等奖,本文从四个方面作了介绍。

关 键 词：实验改变课堂 系列实验研究 教师专业成长 创新与展示活动 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]