让化学课堂充满“科学味”——刍议中学化学若干教学问题的处理  

作　　者：赵生平[1] 

机构地区：[1]合肥市第一中学

出　　处：《中学化学教学参考》2015年第1期45-46,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：针对中学化学教学中形成原电池可以加快反应速率、溴乙烷的消去反应、酯化反应机理等几个难以理解和容易误判的案例进行探讨，并提出教学建议。

关 键 词：化学教学 原电池加快速率 有机反应机理 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]