信任机制对职业教育校企战略联盟价值生成的影响  

作　　者：高健[1] 周志刚[1] 

机构地区：[1]天津大学教育学院,天津300072

出　　处：《中国职业技术教育》2015年第3期13-17,共5页Chinese Vocational and Technical Education

摘　　要：构建职业教育校企合作、共同育人的人才培养模式是职业教育的本质要求。然而由于校企合作深入性不够、自觉性差、随意性大和刚性制约不够等问题的存在,目前校企战略联盟还停留在浅表化、形式化、低效化的初级阶段。基于中间组织理论和社会网络理论等视角,对职业教育校企合作及组织形态——职业教育校企战略联盟进行内涵特征解析,认为职业教育校企战略联盟必须遵循现代职业教育的科学规律,结合当代社会发展的实际需求,从信任机制建设入手,创新价值,才能促使校企战略联盟不断提高质量,实现可持续的发展。

关 键 词：职业教育 战略联盟 信任机制 价值影响 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]