基于“工作过程导向”课程开发理念的士官院校教员职业能力建设对策  

作　　者：刘忠敏[1] 李荣祥[1] 涂善超[1] 

机构地区：[1]武汉军械士官学校防空火控系高炮教研室,湖北武汉430075

出　　处：《卷宗》2015年第1期143-144,共2页

摘　　要：在士官教育改革与发展的进程中，“工作过程导向”课程开发理念带来了课程建设的革新，同时也对教员的课程开发与设计能力、教学组织与实施能力提出了挑战。当前，士官院校教员的职业能力建设尚处于概念阶段，从“工作过程”理念维度对教员职业能力的内涵进行分析、解读，对教员的职业能力建设有一定的参考意义。

关 键 词：士官教育 职业能力 工作过程导向 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]