职业生涯发展理论与职业发展教育课程教师队伍建设探讨  

作　　者：余洵[1] 

机构地区：[1]长江职业学院

出　　处：《经济师》2014年第12期205-206,共2页

基　　金：2012-2013年湖北省职业教育科学研究课题<高职院校职业发展教育课程"双师型"教师队伍建设研究>(课题编号G2012C024);2012年长江职业学院教科研项目<高职院校职业发展教育课程"双师型"师资队伍建设研究>(项目编号2012X038)的阶段成果

摘　　要：职业发展教育课程能否具有实效性,在很大程度上取决于教师队伍质量。文章阐述了职业生涯发展理论的形成与发展,以及职业生涯发展理论的重要研究成果,并探讨了职业生涯发展理论在职业发展教育课程、教师队伍建设上的应用。

关 键 词：职业生涯发展理论 职业发展教育 教师队伍建设 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济] G645[经济管理—国民经济]