小学信息技术课堂教育的教学价值分析  

作　　者：戴芳芳[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区吴桥中心小学

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第24期113-113,共1页China Information Technology Education

摘　　要：本文主要针对小学信息技术课堂教育的教学价值进行深入分析,从开展小学信息技术课堂教学促进社会进步与发展、提升信息素质、促进教育现代化、完善教学评价等四个大方面进行了总结,对小学信息技术教育的重要性作了进一步明确。

关 键 词：小学信息技术 课堂教育教学 价值分析 研究探讨 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]