仿真模拟教学在高职健康评估实训教学中的应用研究  

作　　者：原天香[1] 张建洲[1] 

机构地区：[1]鹤壁职业技术学院,河南鹤壁458030

出　　处：《卫生职业教育》2015年第4期116-117,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨仿真模拟教学应用于高职健康评估实训教学的效果。方法将护生随机分为实验组和对照组,实验组采用仿真模拟教学,借助仿真电子标准化病人、多媒体教学软件系统和多媒体教学网进行实训教学;对照组采用传统实训教学,并对两组的教学效果进行比较。结果实验组的技能考核和病例考核成绩均高于对照组(P<0.01);实验组护生对仿真模拟教学各项目的肯定评价均达到88%及以上。结论仿真模拟教学借助仿真电子标准化病人、多媒体教学软件系统和多媒体教学网进行健康评估实训教学,可以培养护生自主学习、分析解决问题等多方面的职业能力及综合素质,可极大地提高高职健康评估实训教学的教学质量。

关 键 词：仿真模拟教学 健康评估 实训教学 

分 类 号：G526.5[文化科学—教育学]