认同机制对调节少数民族大学生心理健康的作用  

作　　者：郑凯[1] 谢长旺[1] 孟姗[1] 戴妍妍[2] 

机构地区：[1]防灾科技学院学生工作处,065201 [2]北京电子科技职业学院学生工作处

出　　处：《校园心理》2015年第1期67-68,共2页Journal of Campus Life & Mental Health

摘　　要：个体进入新环境时，身体和心理系统中原有的平衡都面临着挑战，新适应的建立需要一个调节过程，特别是来到与自身的生活习惯、习俗、文化有很大差异的环境。少数民族大学生进入以汉族群体为主体的高等院校，环境的差异对其心理产生冲击是不可避免的。近些年来，普通高等院校对少数民族大学生群体心理健康的关注越来越多，相关调查分析研究和干预研究也不断增加，比如，阿不力孜·热扎克Ⅲ做了少数民族大学生心理健康的调查研究，杨玲等翻探讨了宗教信仰对少数民族大学生心理健康和主观幸福感的影响，白亮、马丽娟等州分析了文化适应对少数民族大学生心理健康的影响。

关 键 词：少数民族大学生 心理健康 调节 文化适应 大学生群体 主观幸福感 心理系统 生活习惯 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]