组织学与病理学整合教学的探索与思考  

作　　者：鲜于丽[1] 陈建勇[1] 杨友谊[1] 代凌云[1] 

机构地区：[1]湖北中医药高等专科学校,湖北荆州434020

出　　处：《长江大学学报（自科版）（下旬）》2014年第11期175-177,共3页Journal of Yangtze University

基　　金：湖北省高等学校省级教学研究立项课题(2010358)

摘　　要：为了提升高职高专基础医学教育的教学质量,遵循高职教育"必需够用"的教学原则。对学校2011级助产专业,组织学与病理学两门形态学课程进行内容整合,通过编写整合性教材和实验指导,实施理论课和实验课教学改革,取得了较好的教学效果,提高了形态学教学质量,丰富了职业教育课程改革的经验。

关 键 词：高职教育 课程整合 改革思考 

分 类 号：R361[医药卫生—病理学] G420[医药卫生—基础医学]