任务法教学模式内涵及研究综述  

作　　者：徐坤[1] 

机构地区：[1]辽宁对外经贸学院,辽宁大连116052

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第19期99-100,共2页

摘　　要：作业的布置和批改可以说是英语课堂教学中最常见、最普通的一个环节。合理的作业设计应该提供给学生展示所学知识和能力的机会。如果作业量过大、难度不当或者机械重复的练习,束缚学生思维,影响学生发展。国内外关于任务型教学法的研究呈现逐步上升趋势,引起了广大学者的关注和实践。

关 键 词：任务法教学 课后作业 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]