大学英语研究性学习中跨文化交际能力培养  

作　　者：王定全[1] 

机构地区：[1]武汉轻工大学,湖北武汉430323

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第19期129-130,共2页

基　　金：湖北省教育厅人文社科项目(项目编号:2011jyty120)

摘　　要：大学英语教学重视语言的输入输出,忽略了文化知识的教学,而文化知识的缺乏会导致交际的障碍。研究性学习的指导性、建构性、自主性、协同性会对英语跨文化交际能力起到促进作用。研究性学习是在教师的指导下以学生为主体进行探究和探索,通过课题研究、有效组织、经验交流,可以提高学生的跨文化交际能力。

关 键 词：大学英语教学 研究性学习 跨文化交际 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]