老子“一二三”理论对构建当代师生关系的启迪  

作　　者：崔展[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院大外部,河南信阳464000

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第20期18-19,共2页

基　　金：信阳师范学院2014年度校青年科研基金项目阶段性成果(项目编号:2014-QN-015)

摘　　要：老子在《道德经》中提出的"一二三"理论是认知世界的方法性理论,具有指导建立当代新型师生关系的现实意义。其理论成分的内在要求和联系分别揭示了教育中蕴含的各种关系,以及如何正确构建师生关系。

关 键 词：老子 《道德经》 “一二三”理论 教育 师生关系 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]