现代教育技术专业实验实践课程的分析与设计  

作　　者：高轶俊[1] 马启龙[2] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院教育科学与技术系,陕西宝鸡721016 [2]甘肃民族师范学院教育科学系,甘肃合作747000

出　　处：《高校实验室工作研究》2014年第4期51-53,共3页

基　　金：2014年度甘肃省高等学校科研项目"民族院校教育技术创新人才培养研究"(课题编号:2014B-098);甘肃省教育科学"十二五"规划2013年度课题"教育技术学学科体系基本理论问题研究"(课题编号:GS[2013]GHB0936)

摘　　要：现代教育技术实验实践课程体系存在实验课程类型比例"失重"、实践教学以"依附""演示"为主等问题。依据丰富的实践教学体系、"依附""独立"并存、分方向设置的实验实践课程体系等原则,构建了公共实验实践课程、专业实验实践课程和见习实习等模块组成的现代教育技术实验实践课程体系。

关 键 词：现代教育技术专业 实验实践课程体系 分析 设计 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]