让音乐的德育功能最大化  

作　　者：赵鸿宇[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学,710062

出　　处：《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第6期303-303,3,共2页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：音乐可以陶冶人的情操，培养人的良好品质，是青少年学生生活中不可或缺的精神食粮，它在素质教育中的地位和作用是其他学科无法替代的。有位哲人说过，生活中没有音乐，就像大自然界没有阳光。音乐教育是对学生进行人类文化的教育，通过音乐教育提高学生审美能力，进一步提升人文素养。

关 键 词：特殊地位 德育功能 审美积淀 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]