音乐表演专业舞蹈教学的“独特性”与教学方法初探——以黄淮学院音乐表演系为例  

作　　者：刘楠楠[1] 

机构地区：[1]黄淮学院音乐表演系,463000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2015年第4期208-208,共1页

摘　　要：地处中原地区的高等院校,由于地域差异,学生的音乐素质参差不齐,许多音乐表演专业的学生,在学校接受舞蹈教学时显现出一些独特性,是由不同群体、不同生活环境和不同思维方式下而形成的思维观念。黄淮学院音乐表演的舞蹈教学为了适应学生在这些方面的问题,本着以学生为主体,突出弹、唱、跳的教学总目标,在实践课堂中开拓了一些特别的教学方法,来解决舞蹈教学中存在的"独特性"。

关 键 词：音乐表演专业 舞蹈教学 独特性 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]