中国TOP大学继续教育发展:成就与挑战  

作　　者：刘阳[1] 蔡保松[1] 

机构地区：[1]上海交通大学,上海200240

出　　处：《继续教育》2015年第2期11-13,共3页Continuing Education

摘　　要：中国TOP大学在过去中国高等教育的继续教育改革中做出了突出贡献,也将在我国社会转型发展新阶段的继续教育发展方向探索中扮演重要角色。现阶段,我国的继续教育内涵和教育方式已经发生了变化。在继续教育内涵上,已经从相对基础的补充知识教育向相对专业化的职业提升和生活质量提高教育内涵转变;在教学内容设计上,从基础性、长时间、系统化的教学内容逐渐向专题式、短时间、微课程化的教学内容发展;在教育方式上,逐渐从以课堂教学为主向基于互联网和现代多媒体技术的空中课堂转移,人人可学、时时能学的终生教育模式正在形成,虚拟教育形式快速发展起来。继续教育的新发展使大学能够直接面对个性化学习者的诉求,从而直接服务社会,进而在一定意义上带动了继续教育的变革。

关 键 词：TOP大学 非学历教育 成就 挑战 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]