边疆民族地区中小学信息技术教育现状调查研究——以云南大理白族自治州为例  

作　　者：秦超[1] 罗廷锦[1] 谢非[1] 付丹[1] 

机构地区：[1]云南民族大学教育学院,云南昆明650500

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2015年第2期31-33,共3页China Education Info

基　　金：2013年度国家社会科学基金项目"民族地区城乡义务教育信息资源协同配置与绩效评估研究"(13CTQ045)的支持

摘　　要：文章使用问卷调查及访谈等研究方法,从学校、教师和学生三个层面,对云南省大理白族自治州部分中小学信息技术教育现状进行了调查分析,结果显示当前边疆民族地区中小学信息技术教育主要存在信息技术教育资源不足、师资力量薄弱、教学过程不规范、学生信息技术学习意识不强等突出问题,并就以上问题提出了相关对策分析。

关 键 词：中小学 信息技术教育 调查研究 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]