分子性质的实验探究与创新设计  

作　　者：郭春旺[1] 赵映荷[1] 

机构地区：[1]江苏省东台市实验中学

出　　处：《化学教育》2015年第3期75-77,共3页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题“优化初中化学实验教学探究指导的研究”(E-c/2011/59)阶段性成果

摘　　要：在分析现行初中化学教材中有关分子性质实验不足的基础上，用“蝴蝶翩翩飞”实验辅助教学。用生活中的物品、实验中的废液，设计操作简单、现象明显、趣味性强、成功率高的创新实验。力求在实验教学中通过学生乐于探究、自主探究，变“仿中做”为“探中做”，变“知中做”为“探中知”，实现“探中得”。

关 键 词：分子性质 实验探究 创新设计 初中化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]