论高职数学课程在培养学生职业通用能力中的地位和作用  

作　　者：金秀岩[1] 

机构地区：[1]广东松山职业技术学院基础部

出　　处：《数学学习与研究》2015年第3期17-18,共2页

基　　金：广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目(2012JK124);中国高等职业技术教育研究会2012—2013年度课题(GZYLX1213003);广东松山职业技术学院教科研项目(2012-JKYX-6)

摘　　要：在描述高职数学课程和职业通用能力的概念和特点的基础上,分析了高职数学课程在培养学生职业通用能力中的地位和作用.认为高职数学课程是培养学生职业通用能力的重要组成部分,且两者是相辅相成的;高职数学课程的特点有助于培养学生职业通用能力科学素养;数学课程的教学组织形式是培养学生职业通用能力的有效平台.

关 键 词：高职数学课程 职业通用能力 地位 作用 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G712[理学—基础数学]