高职数学课程

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相关机构：长江工程职业技术学院福建船政交通职业学院长春汽车工业高等专科学校陕西国防工业职业技术学院更多>>
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AI技术赋能产教融合背景下的高职数学课程“三教”改革路径研究
《微型计算机》2025年第8期229-231,共3页常大全 
无锡城市职业技术学院2023年度校级科研项目(编号:WXCY-2023-KY-18)研究成果之一。
近年来,随着职业教育领域基础学科教学的全面数字化转型,以及人工智能(AI)技术的飞速发展,大数据视角下的高职数学教学方法体系正逐步趋于完善。AI技术的融入,不仅为高职数学教学带来了前所未有的变革,更为“三教”改革的深入实施提供...
关键词：产教融合 高职数学 “三教”改革 AI技术 
基于项目驱动的高职数学课程设计探索
《女报》2025年第5期0049-0051,共3页黄韦婕 
高职数学课程与专业课程融合的教学策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期080-083,共4页孟虹宇 彭磊 
职业教育深化改革的背景下,高职数学课程与专业课程的融合成为提升技术技能人才培养质量的关键路径。研究基于实证调研发现,当前数学教学普遍存在与专业需求脱节的现象,约67%的课程未设置专业应用模块,导致学生知识迁移能力薄弱。针对...
关键词：高职数学课程 专业课程 融合 
大数据环境下基于产教融合的高职数学课程“三教”改革
《计算机应用文摘》2025年第8期50-52,56,共4页常大全 
无锡城市职业技术学院2023年度校级科研项目(WXCY-2023-KY-18)。
在产教融合背景下,探索高职数学课程“三教”改革的实施路径,是推动高职数学课程教学高质量发展的关键举措。随着近年来职业教育基础学科教学的数字化转型,大数据视角下的高职数学课程教学方法体系也在不断完善与发展。因此,文章旨在研...
关键词：产教融合 大数据 高职数学 “三教”改革 
HPM视角下高职数学课程思政的教学研究
《现代商贸工业》2025年第8期218-221,共4页陈璇子 
将课程思政融入高职数学教学,发挥数学课程的育人作用,提升高职学生的人文和科学素养,是推进立德树人、建立健全“三全育人”的重要途径。新课标明确了数学文化的重要地位,要求教师将HPM理念融入教学,培养学生的数学学科核心素养。文章...
关键词：HPM 课程思政 高职数学 教学研究 
混合式教学模式下高职数学课程思政路径的构建与实践
《广东教育(职教)》2025年第4期55-57,共3页卜银河 
2024年广东江门幼儿师范高等专科学校课程思政教学改革研究与实践项目(编号:KCSZSFJG2410);广东省高等教育学会“十四五”规划2023年高等教育研究课题项目(编号:23GYB158);2023年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“大学数学‘课程思政’教学效果评价体系研究与实践”(编号:2023JG086)。
在当今社会,教育作为国之大计、党之大计,其重要性不言而喻。立德树人作为教育的根本任务和最终目的,始终引领着我国教育事业的发展方向。尤其在高等教育中,课程思政建设被赋予了重要地位。高职院校的数学课程作为重要的公共基础课和众...
关键词：混合式教学模式 高职数学课程 
高职数学课程教学改革与实践研究——以小学教育专业小学数学课程与教学论课程为例
《辽宁高职学报》2025年第4期81-85,共5页徐爽 田颖辉 宫莉 
2023年度阜新高等专科学校教改科研项目:“‘应用型人才培养’背景下高职数学教学改革与实践”;2024年阜新市社会科学立项课题:“‘新课标’背景下小学数学课堂教学探索与研究”(2024Fsllx121)。
在“岗课赛证”融通的育人模式下,高职小学教育专业数学课程教学中存在诸多问题,影响着人才培养的质量。因此,我们进行了一系列改革与实践:形成“岗课赛证”深度融通的课程设计新理念与新思路,完善课程目标与内容;选用和开发一体化教材...
关键词：高职教育 数学课程 小学教育专业 
高职数学课程思政元素的挖掘与融入途径
《青海教育》2025年第4期43-44,共2页刘克强 
数学作为基础学科,在培养学生的专业能力和思维素养的同时,蕴含着丰富的思想政治教育资源。数学不仅是传授知识的工具,更是培养学生社会责任感、理性思维及创新精神的载体。本文通过分析数学课程与思政教育的内在联系,探讨高职数学课程...
关键词：高职数学 课程思政 元素挖掘 融入途径 教育改革 
高职数学课程育人价值的探索与实践
《科学咨询》2025年第6期92-95,共4页萨彬含 舒冬艳 应希源 
高等数学作为高职院校的一门公共基础课,承担着教育与育人相统一的教学任务。为更好地完成课程的教学目标,从数学文化、数学应用、数学家的故事、数学美四个方面分析了高等数学中的育人价值,并提出具体的实施意见与实例,为高职院校的数...
关键词：高职数学 数学育人 课程思政 
基于Python的高职数学课程教学实践研究
《科技资讯》2025年第5期221-224,248,共5页张聪 张伟宏 张国宏 
2022年度吉林省职业教育科研课题“基于Python的高职数学课程教学模式探索与实践研究”(项目编号:2022XHY082);吉林省2022年度职业教育与成人教育教学改革研究课题重点课题“高职院校经济数学模块化教学改革实践研究——以长春金融高等专科学校为例”(项目编号:2022ZCZ026)。
在信息化的时代下,高职教育应与时俱进,不断进行教学改革的实践探索。基于Python与高职数学课程相结合的必要性分析,详细介绍了Python与高职数学课程相结合的教学实施过程,给出了科学、合理的个性化课程评价方式,阐述了新教学模式在教...
关键词：高职数学 教学实践 数学应用 创新能力 
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