体育课堂视角“另类”学生的美——对一节快速跑教学的反思  

作　　者：陈志山[1] 

机构地区：[1]江苏省南京金陵中学河西分校

出　　处：《体育师友》2015年第1期16-17,共2页

摘　　要：不同的学生具有不同的个性,每一节堂课,学生对教师的教学设计、教学方法的理解都会有所不同。作为教师,要了解学生的身心特点,为学生搭建展示个性的舞台,一起探讨,共同提高,享受学习所带来的快乐。

关 键 词：体育课堂 另类 个性展示 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]