开放性参与式教学模式的实施与评价——以思想道德修养与法律基础课程为例  

作　　者：李飞[1] 

机构地区：[1]常州轻工职业技术学院

出　　处：《教育观察》2015年第5期11-12,共2页

摘　　要：开放性参与式教学模式是由教学环境和教学诸要素及教学环节等多方面有机构成的一个整体。以思想道德修养与法律基础课程为例，研究开放性参与式思想政治理论课教学模式在思想道德修养与法律基础课程中的实施。通过在教学环境、教学要素和教学环节等方面的开放性实施，构建高职思想道德修养与法律基础课程有机整体。

关 键 词：教学模式 思想道德修养与法律基础 实施与评价 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]