浅谈儿童情绪能力培养与绘本阅读  

作　　者：王秀红[1] 宋庆辉[2] 

机构地区：[1]日照职业技术学院公共教学部,山东日照,276826 [2]日照职业技术学院继续教育学院,山东日照276826

出　　处：《教育观察》2015年第5期62-63,共2页

基　　金：日照市2014年度社会科学立项课题“日照市学前教育发展面临的问题与对策研究”(2014-19)的研究成果

摘　　要：绘本阅读对儿童情绪能力的培养有重要作用。绘本阅读应注意激发儿童阅读心向，引导儿童图文共读、关注细节；应注重联系生活组织延伸活动，促进儿童情感内化；还应强调家长的高质量伴读，增进亲子间情感。

关 键 词：儿童情绪能力 绘本阅读 策略 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]