自然分材教学改革的“三字策略”  

作　　者：王钊方 

机构地区：[1]江苏省丹阳市云阳学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2015年第1期18-19,共2页

摘　　要：锯掉椅子靠背，推动“走动式管理”，是麦当劳当年走出“面临严重亏损危机”的高招。裂变传统思维，大胆改革创新，名校带头践行活力课堂，是云阳学校实施自然分材教学改革的初衷。从她的孕育脱胎到今日的意气风发，凸显了“三字策略”。谋。2009年的丹阳市云阳学校，刚刚经历了两校合并，文化需要融通，教师需要融合。在丹阳市轰轰烈烈的“活力课堂”教学改革中，云阳学校需要有独特而深刻的实践与诠释；作为优质学校中的教师，需要更高更新的平台。

关 键 词：教学改革 自然 传统思维 改革创新 丹阳市 麦当劳 学校 课堂 

分 类 号：X22[环境科学与工程—环境科学]