不妨做学生的“粉丝”  

作　　者：王德明 

机构地区：[1]江苏省苏州市第三中学

出　　处：《中小学心理健康教育》2015年第4期37-38,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：好学生是被＂夸＂出来的,好班级是被＂抬＂起来的,这话说得一点也不假。适当的夸奖可以激发学生的自信和勇气,成为学生不断前行的动力。文理分班后,学校对我委以重任,让我担任政地、史地两种组合混合班的班主任。

关 键 词：南风效应 破窗效应 积极心理学 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]