谈提升马克思主义基本原理课实效性的切入点  

作　　者：申雁飞[1] 

机构地区：[1]石家庄经济学院社会科学部,石家庄050031

出　　处：《教育探索》2015年第1期98-100,共3页Education Exploration

摘　　要：为了提升"马克思主义基本原理"课的实效性,需要找准切入点。教师可以从热点、难点切入;从经典原著切入;从反证法切入;从对比、类比法切入;从视频、虚拟空间切入;从漫画、图片切入;从问题切入;从研讨、交流切入;从自讲、自评切入。

关 键 词：马克思主义基本原理课 实效性 切入点 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]