浅谈初中思想品德“三W”教学法  

作　　者：赖学尧 

机构地区：[1]上杭县第三中学

出　　处：《福建教学研究》2014年第7期9-10,共2页

摘　　要：所谓“三W”教学法，是指教师在教授思想品德课程内容、分析社会热点焦点问题、讲评练习试卷、指导学生撰写调查报告或政治小论文，以及引导学生自主学习和研究性学习时，围绕“What—Why—How”，即“是什么一为什么一怎么样”这一基本思维展开。“What”旨在解释有关概念方面的问题，主要回答问题的性状；“Why”解决有关原理方面的问题，主要分析产生问题的原因或存在的理由；“How”解决有关实践方面的问题，旨在提出解决问题的对策与办法。“三W”教学法是当前思想品德课教学中普遍采用的，被证明行之有效的思想品德课堂教学方法，充分体现了思想品德课“知行合一”精神。

关 键 词：思想品德课教学 教学法 学生自主学习 “What” 初中 课堂教学方法 政治小论文 研究性学习 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]