美国本科生自主学习能力培养探究  

作　　者：蒋盛楠[1] 王春玲[2] 

机构地区：[1]北京工商大学教育研究中心,北京100048 [2]山东工商学院外国语学院,山东烟台264000

出　　处：《中国电力教育（下）》2014年第8期31-32,共2页China Electric Power Education

摘　　要：美国高校重视本科生自主学习能力的培养,包括:在教育理念上重视能力培养、鼓励跨学科和自主设计专业、设置形式多样的自主学习课程、采取以学生为中心的教学方法、重视课外教学环节、提供完善的教学指导和服务等,对我国高校改变本科生学习动力不足、自主学习能力差的现状具有重要借鉴意义。

关 键 词：美国 本科教育 自主学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]