试述思政课中生命教育理念缺乏的原因与对策  

作　　者：黄艳红[1] 周芳[1] 

机构地区：[1]江西司法警官职业学院,江西南昌330013

出　　处：《湖北函授大学学报》2014年第11期49-50,142,共3页

基　　金：江西省高校人文社会科学研究项目"高职院校学生生死观与生命教育研究"的阶段性成果(项目编号:ZX1104)

摘　　要：本文根据做《当前高职院校学生生死观与生命教育研究》课题时的调查发现,当前的思政课教学内容丰富,政策支持,可效果却并不是特别理想,学生普遍反映该类课程理论性太强,难以从中直接获得或自然接收和自身生命相关联的启迪和引导,总有种理论高于或远离生命之感。本文试图从中找出思想政治理论课缺乏生命关怀的原因,并努力找出在现有思政课程中参透生命教育与关怀的对策,使学生更自觉、主动地形成科学合理的生命观、人生观和价值观,提升自身的个人修养和综合素质,实现生命的全面、丰富的成长,获得个人一生的幸福。

关 键 词：生命 教育 思想政治教育 生命成长 

分 类 号：C641[社会学]