模因论视角下的大学英语口语教学  

作　　者：姜梅[1] 黄雁鸿[1] 欧颖[1] 

机构地区：[1]云南农业大学外语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2014年第10期100-101,共2页English Square

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目"英语专业学生语用能力培养研究"

摘　　要：基于模因复制传播的特点,以《新视野大学英语视听说教程》为例,探讨了模因论视角下的大学英语口语教学,并着重提出了在英语口语教学中采用"听→背→练→演"的四个教学步骤,实现了帮助学生同化、记忆、表达和传播语言模因的过程。

关 键 词：模因论 大学英语口语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]