我国大学研究性学习和接受性学习的融合探究  

作　　者：招清[1] 潘发勤[1] 陈一平[1] 

机构地区：[1]山东理工大学马克思主义学院

出　　处：《教育与职业》2015年第9期116-118,共3页Education and Vocation

摘　　要：从国际和国内经济发展的大格局看,社会不仅需要大批掌握一定文化知识的劳动者,更需要大批有创新能力的劳动者。为此,应转变我国大学教育的教学管理模式和教师的教学理念,由传统的以接受性学习占主导的教育模式转变为研究性学习和接受性学习相融合的方式,为提高学生的创新能力服务,为提高我国的教育效益服务,为提高我国的国际竞争力服务。

关 键 词：大学教育 研究性学习 接受性学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]