我国高职教育评估研究进展及内容的定量分析——以2000-2011年CNKI期刊论文为基础  

Quantitative Study on the Progress and Content of China Higher Vocational Education Evaluation Research——Based on the Papers Recruited in CNKI(2000- 2011)

作　　者：王永林[1] 

机构地区：[1]东华大学,上海201620

出　　处：《现代教育管理》2015年第2期102-108,共7页Modern Education Management

摘　　要：以中国知网期刊数据库为平台,通过对2000—2011年间我国高职教育评估论文产出情况可以看到高职教育评估相关论文数量增长的趋势特征、与高职教育研究进展的关系、研究的质量水准、作者的来源分布以及研究的主要内容等。高职教育评估研究工作应在坚持实践导向的同时进一步提升理论研究的前瞻性和系统性,着力提高研究的质量和深度,优化研究队伍的人员结构,进一步改进和完善研究的范式。Through the study on the output and content of higher vocational education evaluation research papers recruited in CNKI（ 2000- 2011）,this paper analyzed the trends and features of its increase,the relationship between higher vocational education research process,the quality and level of research,the distribution of paper authors,the main content and status of research. Based on these points,some proposals about the future development of higher vocational education research were advanced to promote the prospectiveness,systematicness,quality and depth of research,to optimize the structure of researcher teams,to improve the research paradigm.

关 键 词：高等职业教育评估 研究进展 期刊论文 统计分析 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]