组织胚胎学“理论与实验一体化”教学模式的实践与思考  

作　　者：田娟[1] 李晓明[1] 宋小峰[1] 田鹤[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院组织胚胎学教研室,辽宁锦州121001

出　　处：《解剖科学进展》2015年第1期98-99,共2页Progress of Anatomical Sciences

基　　金：辽宁医学院教学改革研究项目(No.YA2013046)

摘　　要：组织胚胎学是一门重要的医学基础课程,属于形态学范畴,主要研究机体的微细结构、相关功能[1,2]以及人体胚胎的发生发育过程。传统教学模式中,教师先讲授理论知识,间隔一段时间后才上实验课致使理论与实践脱节教师在实验课上还要重复理论课内容造成了对授课时间的浪费。理论与实验一体化教学模式是把理论教学内容与实验教学内容融为一体的现场教学模式。

关 键 词：组织胚胎学 教学实施过程 一体化教学模式 授课时间 医学基础课程 现场教学 应用理论 理论与实践 知识的理解 课程考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]