浅谈初中思品课堂教学中有效课堂的创设  

作　　者：宫丽丽 

机构地区：[1]山东省威海市第九中学

出　　处：《课程教育研究》2015年第5期83-83,共1页Course education research

摘　　要：初中思品有效教学课堂的创设，应从初中学生的具体特点入手，创新教学理念，合理利用多种教学途径。本文论述中，笔者从初中学生思维发展特点及价值形态出发，就初中思品课堂创设的有效措施及策略提出了建议和看法。

关 键 词：初中思品 有效课堂 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]