英语三维教学目标指导下课堂教学优化之探  

作　　者：李萍 

机构地区：[1]江苏省徐州市丰县梁寨初级中学

出　　处：《文理导航》2015年第4期41-41,共1页

摘　　要：本文就英语教学知识、技能、情感三维目标优化作探析，阐述灵活运用策略。通过导学案引导、任务探究和情境互动来活化教学过程，利于增强学生认知体验，促进知识技能生成发展。

关 键 词：初中英语 目标 探究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]