影响班规实效性的五个重要问题  

作　　者：余清臣[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部

出　　处：《班主任》2015年第3期51-53,共3页

摘　　要：在当前班级管理实践中,班规几乎是所有班主任都非常重视的问题,使用班规管理学生已经成为班主任最为常用的管理手段之一。但是,在使用班规管理学生的过程中,很多班主任经常遇到班规＂形同虚设＂的问题,这个问题不仅会让很多班主任＂丢面子＂,更会让不少班主任产生职业挫败感,因而需要慎重对待。如何提高班规的实效性,这是一个需要班主任从多方面入手整体解决的问题。根据对规章制度建设的相关理论和思考,笔者认为以下五个方面的问题是提高班规实效性需要重点考虑的问题。

关 键 词：管理手段 相关理论 规章制度建设 挫败感 班集体 班委 步阐 “自由人” 制定主体 细致化 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]