校长德育领导力的意蕴及提升  

作　　者：蔡其勇[1] 李学容[2] 

机构地区：[1]长江师范学院 [2]重庆第二师范学院教师教育学院

出　　处：《中国德育》2015年第2期10-13,共4页Moral Education China

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2011年度教育部重点课题"西部中小学专家型校长成长规律与路径研究"(DKA110300);重庆市教育科学"十二五"规划2011年度重点课题"新课程背景下高中校长课程领导力评价体系研究"(2011-KG-005)研究成果

摘　　要：校长德育领导力是推进学校德育的关键,德育领导是学校育人质量提升的重要内容。提升德育领导力,校长应自觉提升德育认识力、构建德育共同体、增强文化建构力、强化资源整合力、优化德育评价力、加强对学生的诊断力,从而引领学校德育工作的发展。

关 键 词：中小学校长 德育领导力 学校文化建构 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]