知识化到生活化:德育价值的嬗变  

作　　者：王琳[1] 

机构地区：[1]商丘师范学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2015年第1期79-81,共3页

基　　金：2014年度商丘师范学院青年骨干教师资助计划研究成果

摘　　要：德育是一种交往性艺术,决定了德育内容是一种意义关系情境的组成部分。德育内容是实现德育目标、完成德育任务的主要载体,它在德育中的价值不在于将其作为一种知识化的手段而传授,而在于它是否对它的对象产生一种激励作用,这种激励作用的发挥关联到一种生活化的交往德育。

关 键 词：德育 德育价值 知识化 生活化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]