德育价值

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学校校服制度的德育价值及其实现
《教学与管理》2025年第14期12-16,共5页叶怀凡 王婷 
四川省教育发展研究中心立项课题“中小学生校服的德育功能研究”(CJF15029)的研究成果。
校服是学校文化的重要物质载体和青少年学生校园生活的重要组成部分。校服制度内在地蕴含着引导与凝聚、感染与陶冶、规范与约束等多重德育功能,有利于发展学生的道德认识、涵养学生的道德情感、训练学生的道德行为,具有显著的育人价值...
关键词：中小学 校服制度 德育功能 育人价值 
新时代中华优秀传统文化的德育价值论析
《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期1-7,共7页李健 
国家社会科学基金青年项目(20CKS043)。
文化的根基在于以文化人,德育的宗旨在于立德树人,二者总是保持着渗透、交叉、融合的逻辑趋向。习近平文化思想及“第二个结合”的提出,为立足新时代深入审思中华优秀传统文化同德育的价值效用关系,开辟了理论方向。运用德育哲学及思想...
关键词：习近平文化思想 新时代 中华优秀传统文化 德育价值 
中华渔文化融入高校德育工作的路径研究
《产业与科技论坛》2025年第6期184-186,共3页马行厚 
2023年度湖南省高校思想政治工作精品项目“打好党建引领‘组合拳’,筑建组织育人‘新高地’”(编号:23JP099)阶段性研究成果。
中华渔文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着丰富的德育元素,对增强大学生文化认同感、激发大学生民族自豪感、培养大学生的道德情操具有重要作用。中华渔文化与高校德育工作在价值追求、教育功能、文化传承、实践体验上存在...
关键词：渔文化 高校德育 德育价值 
数学史在小学数学教学中的渗透策略研究
《陕西教育(教学)》2025年第3期61-61,共1页唐晓芳 
近年来,新课标和教育部对小学教育提出了“立德树人”的要求。数学史蕴含着丰富的德育元素,承载着数学知识、方法、思想的起源以及数学文化的传承,不仅具有智育价值,还具有德育价值。鉴于此,为了使数学史在小学数学课堂教学中得以有效渗...
关键词：渗透策略 有效渗透 德育价值 立德树人 小学课堂教学 活化课堂 小学数学教学 数学史 
润物有声 乐化童心——论小学音乐课程的德育价值及具体实践
《师道(教研)》2025年第3期42-44,共3页张文鑫 
音乐是一种奇妙的语言,它能够于无形之中滋润学生的心田,从而有效培养学生的道德素养,为学生树立正确的世界观、人生观、价值观奠定基础。一、课程资源中的德育价值《义务教育艺术(音乐)课程标准(2022年版)》在“课程资源开发与利用建...
关键词：小学音乐课程 中华文化精神 核心价值观 世界观 人生观 课程资源 音乐课程标准 乐化童心 
儿童戏剧与德育课程的深度融合
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第3期93-94,共2页孟丽 程艳 
戏剧是一种表演艺术,具有知识传承、道德教化等作用。在幼儿园教育中,通过引入儿童戏剧,可以用贴近生活、对接幼儿认知的方式,引领幼儿德性与心灵成长,实现儿童戏剧与德育课程的深度融合,为幼儿收获积极心理品质、塑造良好品格、养成健...
关键词：德育课程 积极心理品质 深度融合 德育价值 幼儿德育 幼儿园教育 儿童戏剧 知识传承 
从生活琐事中挖掘德育价值——初中班主任日常教育策略
《视周刊》2025年第6期177-177,共1页桂晨 
初中阶段,学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,班主任作为班级管理的核心,其德育工作的成效直接影响着学生的成长轨迹。然而,传统的德育方式往往侧重于理论灌输和宏大叙事,忽视了学生日常生活中的点滴细节。生活琐事作为学生日常...
关键词：教育策略 班级管理 德育资源 德育价值 日常经验 班主任 理论灌输 学生日常生活 
如何彰显语文学科的德育价值
《语文世界(上旬刊)》2025年第3期24-25,共2页黄姗姗 
“立德树人”是当下教育的最强音。教师不仅要教书,还要通过语文教学育人。在语文教学中,教师要充分发挥教材、教学、评价等的德育功能,彰显其德育价值。一、挖掘教材的德育因子,彰显语文的思想性教材是语文教学的载体。在语文教学中,...
关键词：语文教学 教材 立德树人 德育价值 德育功能 
墨家政治道德思想及其新时代德育价值
《鹿城学刊》2025年第1期24-26,75,共4页张玲 贺振航 韩旭 
2024年中央高校基本科研业务费专项资金ꎬ西安电子科技大学“获得感视域下提升大学生思想政治教育实效”(GLZX24043)研究成果。
道德思想是中国古代政治思想学说的重要内容。墨家政治道德思想智慧的核心观念是政治道德观“义利”和道德方法论“染”。“利”是“义”的目的和判断标准,“义”是达到“利”的方法和手段,在“贵义”与“尚利”的辩证统一关系中抽象出...
关键词：墨家政治道德思想 德育 义利观 素丝说 染 
本科师范院校校训的主要特点、德育价值及实现路径
《内江师范学院学报》2025年第3期86-93,共8页王华敏 黄一行 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(19YJA710037);教育部人文社会科学研究青年基金项目(20YJC710014);重庆市社会科学规划项目(2023NDYB09)。
校训作为高校重要的文化形态,蕴含着丰富的德育价值,是高校实现立德树人任务的重要资源。本科师范院校校训表达方式简洁明了、句式形式对仗工整、表述内容以“育德”为重和选取来源古今兼顾。这些校训蕴含培育教育家精神的德育价值,涵...
关键词：高等教育 校训 本科师范院校 德育价值 教育家精神 
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