新时代中华优秀传统文化的德育价值论析  

Analysis of the Moral Education Value of Chinese Excellent Traditional Culture in the New Era

作　　者：李健 LI Jian

机构地区：[1]湖北文理学院马克思主义学院,湖北襄阳441053 [2]武汉大学马克思主义理论与中国实践协同创新中心,湖北武汉430072

出　　处：《淮北师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期1-7,共7页Journal of Huaibei Normal University:Philosophy and Social Sciences

基　　金：国家社会科学基金青年项目(20CKS043)。

摘　　要：文化的根基在于以文化人,德育的宗旨在于立德树人,二者总是保持着渗透、交叉、融合的逻辑趋向。习近平文化思想及“第二个结合”的提出,为立足新时代深入审思中华优秀传统文化同德育的价值效用关系,开辟了理论方向。运用德育哲学及思想政治教育原理,可从四个维度对中华优秀传统文化的德育价值予以澄清:(1)民族性价值。体现为延续中华民族的“文化基因”、承载中华民族的“精神家园”、诠释中华民族的“文明愿景”。(2)社会性价值。体现为建构社会秩序的“规约器”、维系社会运转的“稳定器”、助力社会发展的“助推器”。(3)精神性价值。体现为培育核心价值观的依托、增强文化自信的基石、开展立德树人的资源、促进全面发展的借鉴。(4)批判性价值。体现为历史虚无主义批判、文化虚无主义批判、文化保守主义批判、个人中心主义批判。

关 键 词：习近平文化思想 新时代 中华优秀传统文化 德育价值 

分 类 号：G122[文化科学] G641